rmjournalЭталоны. Стандартные образцыMeasurement Standards. Reference Materials2687-0886D. I. Mendeleyev Institute for Metrology10.20915/2687-0886-2020-16-3-63-69rmjournal-261Research ArticleИнформация. Новости. СобытияInformation. News. EventsМетрологическое образование в России: итоги и перспективыMetrological education in the Russian federation: progress and prospectsПронинА. Н.ProninA. N.

Пронин Антон Николаевич - и. о. генерального директора ФГУП ВНИИМ им. Д. И. Менделеева.

190005, Санкт-Петербург, Московский пр., 19

Anton N. Pronin - acting general director.

19 Moskovskiy ave., St. Petersburg, 190005

info@vniim.ruЛитвиновБ. Я.LitvinovB. Ya.

Литвинов Борис Яковлевич - доктор технических наук, доцент, главный научный сотрудник отдела подготовки кадров высшей квалификации и образовательных технологий ФГУП ВНИИМ им. Д. И. Менделеева.

190005, Санкт-Петербург, Московский пр., 19

Boris Ya. Litvinov - D. Sc. (Eng.), associate professor, chief researcher of the department for training highly qualified personnel and educational technologies.

19 Moskovskiy ave., St. Petersburg, 190005

info@vniim.ruhttps://orcid.org/0000-0001-9815-1795ОкрепиловМ. В.OkrepilovM. V.

Окрепилов Михаил Владимирович - доктор технических наук, доцент, заместитель директора по качеству и образовательной деятельности ФГУП ВНИИМ им. Д. И. Менделеева.

190005, Санкт-Петербург, Московский пр., 19

Mikhail V. Okrepilov - D. Sc. (Eng.), Associate Professor, Deputy Director for Quality and Educational Activities.

19 Moskovskiy ave., St. Petersburg, 190005

m.v.okrepilov@vniim.ruhttps://orcid.org/0000-0003-0347-7712СлаевВ. А.SlaevV. A.

Слаев Валерий Абдуллович - доктор технических наук, профессор, главный научный сотрудник ФГУП ВНИИМ им. Д. И. Менделеева.

190005, Санкт-Петербург, Московский пр., 19

Valerii A. Slaev - D. Sc. (Eng.), professor, chief scientist.

19 Moskovskiy ave., St. Petersburg, 190005

info@vniim.ruФГУП Всероссийский научно-исследовательский институт метрологии им. Д.И. МенделееваРоссияD.I. Mendeleyev Institute for Metrology (VNIIM)Russian Federation2020270120211636369Copyright © Пронин А.Н., Литвинов Б.Я., Окрепилов М.В., Слаев В.А., 20212021Пронин А.Н., Литвинов Б.Я., Окрепилов М.В., Слаев В.А.Pronin A.N., Litvinov B.Y., Okrepilov M.V., Slaev V.A.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.rmjournal.ru/jour/article/view/261

В статье кратко рассмотрены основные этапы развития системы метрологического образования в России, выделены основные задачи при подготовке специалистов-метрологов. Предложен альтернативный вариант интеграции образования и науки при осуществлении образовательной деятельности в Государственных научных метрологических центрах. Показано, что для проведения обучения целесообразно создание метрологических кластеров. В состав кластеров предлагается включать университеты, научные метрологические институты и общеобразовательные школы. Для реализации единообразия в подготовке будущих метрологов на всех этапах образовательной пирамиды предложен подход, основанный на разработке единого учебно-методического обеспечения.

The main purposes of education and training of metrological experts based on brief review of key development stages of metrological education system were underlined. The alternate version of integration of science and education, when learning activities are realising at state scientific metrological centres was suggested. There was showed that the creation of metrological cluster for providing the education is effectually. Such clusters should consist of universities, scientific metrological institutes as well as high-schools. For the realisation of uniformity of preparation and training of potential experts on the all stages of «educational stairs» was suggested the way based on development of united teaching and learning materials on methodological support.

метрологическое образованиеинтеграция образования и наукиметрологический кластеручебно-методическое обеспечениеmetrological educationscience and education integrationmetrological clusterteaching and learning materialsmethodological supportReferencesВНИИМ и образовательная деятельность (к 175-летию ВНИИМ им. Д. И. Менделеева) / М. В. Окрепилов [и др.] // Законодательная и прикладная метрология. 2017. № 5. С. 48-52.Okrepilov M. V., Litvinov B. Ya., Ginak E. B., Minina N. V. VNIIM and educational activities. Legislative and applied Metrology, 2017, no. 5, pp. 48-52 (in Russ.).Окрепилов М. В., Литвинов Б. Я. ВНИИМ: подготовка специалистов-метрологов в сфере высшего образования // Компетентность. 2019. № 5. С. 12-17.Okrepilov M. V., Litvinov B. Ya. VNIIM: training оf metrological specialists in the field of higher education. Competency (Russia), 2019, no. 5, pp. 12-17 (in Russ.).Пронин А. Н., Окрепилов М. В., Литвинов Б. Я. Государственный научный метрологический центр: проблемы кадрового обеспечения // Компетентность. 2018. № 8. С. 39-45.Pronin A. N., Okrepilov M. V., Litvinov B. Ya.. State scientific metrological centre: problems of personnel providing. Competency (Russia), 2019, no. 8, pp. 39-45 (in Russ.).Тейлор Дж. Введение в теорию ошибок: пер. с англ. Москва: Мир, 1985. 272 с.Tdytor J. R. An intrоduсtiоn to errcr HnHlysis. 1982. (Russ. ed.: Dedenko P. G. Vvedenie v teoriiu oshibok. Moscow, Mir Publ., 1985. 272 p.) (in Russ.).

The authors declare that there are no conflicts of interest present.